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“kaiyun·开云,kaiyun·开云(官方)app下载安装ios/安卓通用版/手机版”家长应做指导员而非消防员
来源: / 发布时间:2024-09-04 07:47:02 / 浏览次数:

本文摘要:“老师,大铄今天又打人了?

“老师,大铄今天又打人了?怎么回事啊?这孩子,天天叮嘱也不听得。他爸脾气缓,有时还不禁一拳他,可这孩子怎么就不长记性?我天天给人家小朋友致歉,给家长致歉……”最近一段时间,一到离园时,基本上都能听到大铄妈妈跟老师责怪。在相接这个班前,我就对大铄有所耳闻。

小家伙是班里长得最低、最壮,也最能惹出的。但大铄每次亡命完祸,他的家长都会在第一时间冲出来拜托解决问题冲突。

这使得大铄行事时越发不管不顾了。午饭后,孩子们在散步。大铄不追随队伍,偏要自己回头。

老师要和他牵着手一起散步,他一把追赶老师的手,一溜烟儿跑到队伍后面。趁老师没有赶往,大铄飞快地对着旁边骐骐的鼻子打了一拳,骐骐的鼻子当场就流了血。看见好朋友这样,大铄也有点傻眼了。我生气了,但为了照料他的情绪,我忍住了,现场没多说出,立刻给骐骐止痛,然后送往园医那里。

检查后,万幸只是全然的毛细血管裂痕,没过于大危险性。我拿起心来,恳求好骐骐,我将大铄叫了过来,竭力折断火,面色安静地问道:“大铄你和骐骐再次发生什么事了?为什么要打他?”大铄却不以为然,反而脸上不解地笑着说:“没为什么。”他的问让我一时间语塞。

看他没意识到错误,我之后引领他一对一思维:“如果你今天展现出得很好,没有犯错误,但爸爸却打了你一顿,你有什么感觉?”大铄绝望了。过了好一会儿,才低低地说:“不高兴。”离园时,我把这件事告诉他了大铄妈妈,并且不着痕迹地提到了家长处置问题的方式,与幼儿在园展现出之间的关系。这次,大铄妈妈没像整天那样责怪大铄,更加没打大铄,而是充满著愧疚与无措地躺在我面前,没说出。

于是,我车站在教师的角度,和大铄妈妈交流了我的点子:首先,任何人都会受罚,更何况是开朗活泼的孩子。但孩子受罚,父母不要第一时间将错误、责任倾过来,收拾残局。

我们总指出孩子小、不懂事,每次都替他承担责任,这样孩子就无法感慨体会自己不道德的后果,也无法对错误有深刻印象的反省。久而久之,错误就越罪越少,祸就越亡命越大。其次,极力无法用一拳孩子来解决问题。一方面,孩子在毒打下认错,往往只是害怕挨揍而屈服,无法确实意识到自己错在哪里。

另一方面,如果孩子常常受到父母毒打,就不会产生恐惧心理,不但影响亲子关系,也影响孩子的人格教导。对于孩子来说,怎么有可能不受罚呢?但受罚后家长如何处置,如何增加孩子受罚的次数,才是关键。为协助孩子茁壮,家长必需给孩子解决问题、主动分担不道德后果的机会。所以我建议大铄的父母回来和大铄一起商谈,究竟用什么方法填补这次罪过。

第二天,大铄来幼儿园告诉他我,他要求和爸爸妈妈一起去骐骐家赔礼道歉,带着礼物去看他的朋友。卖礼物的钱一部分从他自己的压岁钱里扣减,过于的部分从平时卖玩具的钱中扣减。听得了他的解决办法,我不禁给他点拜。但我并没几乎拿起心来,孩子小,很多时候并无法几乎掌控自己的不道德,大铄会会犯?他的家长会会之后第一时间出来“救火”?我都不告诉。

所幸,结果比我预期得好。经过一段时间的跟踪,虽然还能听到孩子们对大铄的责问声,但频率明显降低了。与此同时,每次大铄犯了错,他的家长也仍然第一时间冲出来解决问题,而是引领大铄主动向别人致歉,而且教导他习着与其他同伴友好相处。

最近,大铄的展现出更加好了。家长不是消防员,无法时刻冲在前面老大孩子“消防车”。当孩子犯了错,家长不应做到“指导员”,指导孩子自己承担责任、体验不道德的后果,从而确实吸取教训,学会对自己的不道德负责管理。


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